U Predstavništvu Europske komisije učenici su sudjelovali na tribini „Važno je znati kada se plati“, održanoj u sklopu kampanje posvećene odgovornom oglašavanju i transparentnosti komercijalnih sadržaja.
Tijekom tribine upoznali su se s načinima na koje influenceri i drugi kreatori digitalnog sadržaja mogu utjecati na stavove, odluke i potrošačke navike svojih pratitelja. Posebna pozornost posvećena je važnosti jasnog označavanja plaćenih objava, sponzoriranih sadržaja i poslovnih suradnji.
Učenici su razgovarali o tome kako prepoznati prikriveno oglašavanje, razlikovati osobnu preporuku od plaćene promocije te kritički procjenjivati sadržaje kojima su svakodnevno izloženi na društvenim mrežama.
Naglašena je i odgovornost influencera, oglašivača i digitalnih platformi u pružanju točnih i transparentnih informacija, osobito kada je riječ o sadržajima namijenjenima djeci i mladima.
Kroz primjere iz svakodnevnog života učenici su osvijestili snažan utjecaj digitalnih medija na oblikovanje javnog mišljenja. Razgovaralo se o tome kako popularnost osobe koja prenosi određenu poruku ne znači nužno da je sadržaj vjerodostojan, stručan ili nepristran.
Tribina je učenike potaknula na kritičko promišljanje izvora informacija, motiva autora i mogućih komercijalnih interesa koji stoje iza pojedinih objava.
Takve su teme posebno važne u okviru projekta „Tiče se i nas“, koji mladima pruža znanja i alate potrebne za odgovorno snalaženje u medijskom prostoru, prepoznavanje manipulativnih sadržaja i donošenje informiranih odluka.
U centru „Doživi Europu“ učenici su sudjelovali u interaktivnoj radionici „Budite europarlamentarci“. Kroz simulaciju rada Europskog parlamenta preuzeli su uloge zastupnika i neposredno upoznali proces donošenja europskih odluka.
Podijeljeni u političke skupine, raspravljali su o zakonodavnim prijedlozima, iznosili argumente, pregovarali s drugim sudionicima i nastojali postići kompromis. Na završetku simulacije glasovali su o predloženim rješenjima.
Radionica im je omogućila da bolje razumiju ulogu zastupnika u Europskom parlamentu, važnost zastupanja različitih interesa te potrebu za suradnjom i dijalogom u procesu donošenja odluka.
Aktivnim sudjelovanjem učenici su razvijali komunikacijske i prezentacijske vještine, sposobnost argumentiranog iznošenja stavova te spremnost na saslušavanje i uvažavanje drugačijih mišljenja.
Istodobno su stekli jasniji uvid u funkcioniranje institucija Europske unije i način na koji europske odluke utječu na svakodnevni život građana. Simulacija je pokazala da demokratsko odlučivanje podrazumijeva raspravu, pregovaranje, traženje zajedničkih rješenja i preuzimanje odgovornosti za donesene odluke.
Studijski posjet pridonio je razvoju političke i građanske pismenosti mladih te ih potaknuo na veće zanimanje za europske teme i mogućnosti sudjelovanja u demokratskim procesima.
Studijski posjet organizirali su Europe Direct Slavonski Brod i Europe Direct Osijek te Europski dom Slavonski Brod, u suradnji s Predstavništvom Europske komisije u Hrvatskoj i Uredom Europskog parlamenta u Hrvatskoj.
Suradnja škola, europskih informacijskih centara i institucija omogućila je učenicima iskustveno učenje izvan učionice te neposredno upoznavanje s temama koje su važne za njihov položaj u društvu i buduće građansko djelovanje.
Sudjelovanjem u studijskom posjetu učenici su unaprijedili svoje građanske kompetencije, medijsku pismenost i razumijevanje demokratskih procesa u Europskoj uniji. U škole su se vratili bogatiji za nova znanja, iskustva i ideje koje mogu prenijeti svojim vršnjacima.
Provedba ovakvih aktivnosti u okviru projekta „Tiče se i nas“ mladima omogućuje da europske institucije i politike upoznaju na pristupačan i praktičan način. Istodobno ih se osnažuje da postanu informirani, kritični i odgovorni građani spremni aktivno sudjelovati u oblikovanju svoje zajednice i europskog društva.
